Основная идея преобразования:

 Создание структурного подразделения в стенах ГКОУ "Неклюдовский детский дом"  г. Бор Нижегородской области  для оказания комплексной консультационной  помощи и поддержки  детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

Ценностные ориентиры:

·        Формирование у  детей способности к ответственным решениям, умению общаться и сотрудничать;

·        Создание благоприятных условий для реализации прав ребенка, основанного на оказании помощи в преодолении трудностей социального  характера;

·        Оказание  комплексной помощи в саморазвитии, самореализации и включение  в социально значимую деятельность, подготовка ребенка к самостоятельной жизни;

·        Расширение возможностей по оказанию правовой,  психологической, социальной, медицинской помощи детям, оказавшимся в трудной ситуации.

Задачи проекта:

·        Оказание комплексной помощи  детям, имеющим проблемы в процессе социализации;

·        Организация взаимодействия всех социальных институтов, функционирующих в социальном окружении ребенка;

·        Социализация личности ребенка (создание условий, максимально приближенных к реальной жизни: проживание в замещающей семье, привитие навыков планирования, самообслуживания, самоконтроля поведения, взаимодействие с внешним миром и т.д.; ранняя профориентация; предоставление возможности самостоятельных заработков и самостоятельного их расходования);

·        Социальное сопровождение выпускников детского дома (сохранение "родственных" связей с учреждением; семейной группой, помощь в продолжение воспитания и образования выпускников; курирование условий их жизни и деятельности);

·        Повышение правовой и медицинской грамотности у детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Целевые группы, на которые  направлена деятельность проекта:

-Дети - сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

-Дети социума, попавшие в трудную жизненную ситуацию;

-Выпускники  ГКОУ "Неклюдовский детский дом".

Принципы деятельности:

-Принцип взаимодействия - сотрудничество со всеми работниками ГКОУ "Неклюдовский детский дом", социальными институтами поселка и города по решению проблем ребенка;

-Принцип индивидуального и личностно-ориентированного подхода, основанного на гуманном отношении к личности, уважении прав ребенка, педагога, родителя и консультанта, создание условий для саморазвития и социализации личности;

-Принцип позитивного восприятия, толерантности личности, основанного на принятии ребенка таким, какой он есть, и, опираясь на положительные качества, формировать другие, более значимые свойства личности;

-Принцип конфиденциальности, в основе которого лежит открытость, доверие, сохранение профессиональной тайны.

Кадры

Работу по проекту  возглавляет  администратор учреждения, который осуществляет контроль за деятельностью специалистов проекта.

В мероприятиях по реализации проекта участвует и педагогический коллектив детского дома, и медицинский персонал, привлекаются: юрист  и специалист по охране прав детства Управления народного образования г.Бор., специалисты Центра помощи семье и детям г.Бор.

Помощь в организации воспитательных мероприятий (правовой час, медицинский час и т.д.)  окажет Отдел по молодежной политике администрации г.Бор (волонтеры), молодежные коллективы учреждений и предприятий г.Бор.

За распространение опыта работы по проекту ответственность возлагается на зам.директора по УВР детского дома. (сотрудничество с газетой, радио, телевидением; реклама деятельности центра через выпуск различного рода буклетов).

Основные направления:

-Аналитико-диагностическое

Социально педагогическая диагностика с целью выявления социальных и личностных проблем ребенка и других целевых групп: изучаем  личность,  индивидуальные особенности, школьную документацию, медицинскую карту, жилищно-бытовые условия, особенности развития и воспитания ребенка, семейных отношений, образовательный уровень семьи, воспитательные ресурсы, анализируем, систематизируем полученную информацию для постановки социального диагноза и координации работы по различным направлениям деятельности. Проводим мониторинг социальной ситуации развития ребенка.

-Социально-правовое

Социально-педагогическая защита прав ребенка и других целевых групп.

-Консультативное

Социально-педагогическое, психологическое, юридическое, медицинское консультирование детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, их профессиональном самоопределении, предпрофильной подготовке, консультирование  педагогов  по решению социально-педагогических, психологических, юридических и медицинских проблем.

-Профилактическое

Социально-педагогическая профилактика и коррекция - способствующая своевременному выявлению и предупреждению фактов отклоняющегося поведения у детей, формированию потребностей в ведении ими здорового образа жизни, проведение профилактической работы с детьми, состоящими на учете, отделе по делам несовершеннолетних при городском отделе милиции, повышаем уровень правовой культуры детей .

 -Методическое

Организационно-методическая деятельность - осуществляем анализ  социально- педагогической, психологической, юридической, медицинской деятельности. Участвуем в работе педагогических советов детского дома, методических объединениях воспитателей, по социально- педагогическим проблемам, изучаем новинки методической литературы.

Содержание деятельности:

Консультационный центр «Мы вместе» работает по 5-ти блокам:

Воспитательный блок

-Организация мероприятий с использованием здоровьесберегающих технологий;

-Организация родительских курсов для выпускников и подростков социума «Воспитание ребенка. КАК?»;

-Организация тематических родительских лекториев для выпускников («Детско-родительские отношения», «Мой ребенок фантазер», «Дети – индиго», «Гиперактивность – синдром 21 века», «Талантливый ребенок», «Детские страхи», «Сложности подосткового возраста», «Успешный ребенок», «ЕГЭ – реалии Российского образования», «Мой ребенок не хочет учиться», «Изгой в коллективе» и др.).

-Организация для детей литературных гостиных, Клуба Выходного Дня.

-Организация для детей и родителей-выпускников тематических конкурсов.

-Поездки в театры, кинотеатры.

-Экскурсионная деятельность.

Психологический блок

-Консультация детей;

-Консультация родителей-выпускников;

-Тренинговые занятия;

Социальный блок

-Социально-педагогическая защита прав ребенка;

-Социально-педагогическое консультирование;

-Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация;

-Поддержка социально ценной деятельности детей и подростков (возможна в виде волонтерства, проектной деятельности);

-Профориентационная работа (служба занятости, вакансии Нижегородской области, рейтинг профессий Нижегородской области, трудовая практика на предприятиях Борского района).

Медицинский блок

-Консультирование детей;

-Консультирование родителей-выпускников;

-Организация ролевых игр «Первая медицинская помощь»; «Правильное питание»; «Физиология  дошкольника, младшего школьника, младшего подростка, подростка»; «Режим дня»; «Витаминизация»; «Сезонная одежда»;

-проведение медицинских часов.

Юридический блок

-Изучение Конвенции ООН о правах ребенка;

-Занятия по курсу "Защити себя сам" с экскурсией в юридические центры города;

-Консультирование по вопросам законодательства:

Ø     документы, подтверждающие личность;

Ø   справка из бюро технической инвентаризации;

Ø   справка по данным паспортного учета о наличии или отсутствии обременения отчуждаемого имущества в виде права пользования жилым помещением;

Ø     разрешение органа опеки и попечительства на совершение сделки с имуществом несовершеннолетнего;

Ø     справка об отсутствии задолженностей по налогам;

Ø    справка об отсутствии задолженностей по коммунальным услугам ЖКХ.

Ø     права собственности ( ст.74, ст.75 основы законодательства о нотариате; ст.34, ст. 35 Семейного кодекса РФ; ст.1153 Гражданского кодекса РФ);

Ø     учить составлять доверенность ( ст.181,ст.186,ст.187, ст.188 Гражданского кодекса РФ);

Ø     учить оформлять договора (купли-продажи ст.454 Гражданского кодекса РФ; мены ст.567 Гражданского кодекса РФ; дарения 572 Гражданского кодекса РФ);

Ø     урегулирование разногласий по вопросам имущественных отношений;

Ø     гражданско- правовая ответственность (ст.179 Гражданского кодекса РФ);

Ø     уплате государственной  пошлины (ст.22 Основ законодательства о нотариате);

Ø     учить  написанию исковых заявлений в суд;

Ø     учить составлять заявления в налоговую инспекцию;

Ø     учить составлять заявление в суд об освобождении от уплаты госпошлины

Ø     учить  заполнять налоговые декларации

Мероприятия, направленные на закрепление результатов:

-составление мониторинга.

Оценка результативности проекта:

-анализ количественного состава обратившихся за помощью, результативность воспитания собственных детей выпускниками, анализ эффективности медицинской и социальной помощи людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

 Сроки реализации проекта:

1 сентября 2012-1сентября 2014 г.г.

Ожидаемые результаты:

-Создание единой консультативной службы для детей и других целевых групп, которые попали в трудную жизненную ситуацию;

-Создание эффективной системы работы с детьми группы риска. Обеспечение социального сопровождения и социального контроля над семьями, которые создали наши выпускники, до выхода их из трудной жизненной ситуации.

По окончании сроков реализации проекта, если он будет успешен,  коллектив детского дома продолжит работу с целевыми группами, т.к. будет накоплен методический материал, опыт работы будет представлен на уровне района и области. Мы надеемся найти помощь и поддержку у специалистов района по данному вопросу.

План работы КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ЦЕНТРА

"МЫ ВМЕСТЕ" на 2012-13уч.год.

(групповые традиционные дела)

График работы специалистов КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ЦЕНТРА

"МЫ ВМЕСТЕ"

на базе ГКОУ "Неклюдовский детский дом"

для выпускников