"Забота о здоровье детей-это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение,умственное развитие, прочность знаний,вера в свои  силы".                                                             В.А.Сухомлинский.

1.Введение

      Анализ состояния детей и подростков в любом обществе и при любых социально-экономических и политических ситуациях является актуальнейшей проблемой и предметом первоочередной важности, как оно определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.

       По данным Всемирной организации здравоохранения медицина не может сама по себе радикально улучшить здоровье населения, поскольку влияет на него не боле чем на 10%. Ведущим фактором здоровья является образ жизни, который определяет здоровье человека на 50-60%. Формировать его могут и призваны образовательные учреждения. Именно данный проект и поможет создать оптимальные условия для охраны и укрепления здоровья, физического, психического и личностного развития детей; сформировать у воспитанников позицию признания ценности здоровья и чувства ответственности за него.

        Дети, поступившие в детский дом, ранее воспитывались в неблагополучных семьях, в антисанитарных условиях, без надлежащего ухода и родительского попечения. Именно поэтому, основными проблемами в развитии детей относительно здоровья воспитанников являются:

-Соматического характера-слабое физическое здоровье. В детском доме многие воспитанники имеют хронические заболевания: болезни желудочно-кишечного  тракта, часты простудные заболевания, многие дети имеют диагноз "тубинфицированность".

Большинство детей относятся к III группе здоровья.

-Психологического характера- тревожность, слабое развитие коммуникативной сферы, агрессия.

-Социального характера- часто потребительское отношение (мне все должны), слабо развитые навыки самообслуживания.

-Педагогического характера -асоциальное поведение (курение, употребление нецензурных выражений, нежелание учиться.

Коллектив детского дома и должен решить проблемы профилактики и улучшения состояния здоровья детей путем создания щадящих условий, комплекса общеукрепляющих мер, воспитание здорового образа мысли.

2.Цель проекта:

-Реализация всех возможностей детского дома по формированию психически здорового социально-адаптированного человека.

3.Задачи:

- Образовательные: формирование у воспитанников представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих; обеспечение воспитанников необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранить и укрепить здоровье.

-Развивающие: обогащение эмоционально-волевой сферы.

-Воспитательные: формирование личности, адаптированной к природным и социальным условиям, ответственно относящиеся к своему здоровью и здоровью других людей, укрепляющей свое физическое  здоровье, стремящейся к охране ближайшей окружающей среды; формирование мотивации к ведению здорового образа жизни, воспитание потребности в нем.

4. Этапы реализации проекта:

Срок реализации проекта -3 года.

5.Сроки реализации:

Сентябрь 2012- декабрь 2014

6.Ожидаемые результаты:

-Укрепление материальной базы детского дома.

-Улучшение состояния психологического и физического здоровья детей

-Повышение мотивации воспитанников и педагогов к ЗОЖ..

-Рост методического уровня педагогов при проведении спортивно-оздоровительных мероприятий.

-Создание методической копилки по вопросам формирования потребности в ЗОЖ.

7.Критерии оценки:

-Качество спортивной базы детского дома, ее оснащенность.

-Количество воспитанников, занимающихся в спортивных секциях.

-Мониторинг состояния здоровья воспитанников.

-Количество и качество спортивных мероприятий.

-Отношение воспитанников к ведению здорового образа жизни (по итогам тестирования и анкетирования).

8.Способы оценки

-Анализ состояния здоровья воспитанников и сотрудников детского дома.

-Качественный и количественный анализ проведения мероприятий по  теме ЗОЖ.

-Анкетирование воспитанников и сотрудников.

-Анализ выполнения санитарно-гигиенических требований.

9.Обеспечение ресурсами:

-Спортивная площадка.

-Спортивное оборудование (см. в приложении "Материально-техническая база") : теннисный стол, лыжи, коньки, оборудование для проведения походов, мячи, обручи, игровые бассейны, кегли, настольные игры для проведения психологической разгрузки.

Кадровые ресурсы: инструктор по физкультуре, педагог-организатор, администрация, воспитатели, медицинский  персонал, педагог-психолог.

План реализации проекта

"ЗДОРОВЬЕ"

2012г.-II полугодие , 2013год-I полугодие.